培训小游戏_培训小游戏活跃气氛小游戏

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       好久不见了，今天我想和大家探讨一下关于“培训小游戏”的话题。如果你对这个领域还不太了解，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一起来学习一下吧。

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3.员工培训的互动小游戏有哪些？

4.增加团队凝聚力的小游戏

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       培训小游戏

       1. 刮大风

       适合人多时玩，每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子坐，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子，这时候就换他刮风了。要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”；也可以刮“钱包里有女朋友照片的人”之类。有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。

       2. 七拼八凑

       要求：参加人数30人左右，分成4组

       主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女） ，然后将游戏规则告知大家：

       a、每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。 其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。

       b、主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。

       采集物品来自日常，例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱，楼下保安叔叔的签名等

       c、聪明的主持人还可以临时选择一些东西。

       3. 歌曲擂台赛

       a、将总人数分成4个小组，每个组基础分10分

       b、每组先各派一个人上擂台，由主持人先唱一首歌或一句歌，擂台上的人来接，要求每句歌中包含前面歌曲中的最后一个字

       c、如果擂台上的某个人接不上，该小组扣一分，换另一个人上台

       d、直到某个小组分扣完为止，按得分高低排名

       4. 角色扮演

       事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动，或者一些**名字（最好是动作片，或是有特色的，如MATRIX, SPIDER MAN, SUPER MAN）。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么。

       5. 成语接龙

       规则：大家围成一个圈，这个游戏开始的时候，由主持人选择一个开头的人说出第一个成语，然后一个接一个的顺时针顺序接下去，

       注意：每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的最后一字，可用同音代替。当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人可给予其一定的惩罚（可以让其表演一个节目或模仿一个动作)。

       6. 坐地起身

       这是一个让大家明白合作重要的游戏。

       a、将所有人分成两组

       b、每组先派出两名学员，背靠背坐在地上。（坐的意思是屁股贴地）

       c、两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。

       d、很容易吧？那么再试试多人一点，如六至七个人，应该还不是太难。最后再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了。

       总结：

       1、别看这个游戏简单，但是依靠一个人或几个人的力量是不可能完成的。因为在这个游戏中，大家组成了一个整体，需要全力配合才可能达到目标。它可以帮助学员体会团队相互激励的含义，帮助他们培养团队精神。

       2、另外，这个游戏还考验每个小组的领导者，看他怎么指挥和调动队员。因为这个游戏不但需要大家通力合作，还需要每个参与者的密切配合。如果步调不一致，大家的力气再大也不可能顺利完成。这种情况下，作为小组的领导者，应该想一些办法来解决这个问题。比如可以让大家以他马首是瞻，跟随他的动作；更有效的就是想出一个口号，既可以鼓舞士气又能统一大家的节奏。

       3.无论队员还是领导者都应该明白，任何一个人的不配合都会对小组的行动产生负面效果。因此，培训者应注意，在游戏结束后，要帮助完成效果不好的小组找出原因。帮助他们树立团队意识，引导他们总结自己的失误。这对大家的素质提高有很大帮助。

       7. 心心相印,我来比你来猜

       道具：游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)

       参加人员：将所有人分成两个组，每组各派两人

       游戏规则：游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者)，然后由主持人把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。若猜错，该小组换人继续猜。

       （注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。

       8. 击鼓传花

       道具:鼓或其他、花

       参加人员：集体

       游戏规则：参加者先围成一圈，当击鼓者开始击鼓时，花就开始传，当鼓停时，花到谁手，谁就是“幸运者”，就要表演节目。表演后，花就从这个“幸运者”开始传，节目依此进行。

       9. 终极密码游戏

       主持人写下一个1~100（人多可以到200）中的一个数字，参加游戏的同学依次随机说一个数字，主持人根据同学说的数字不断的缩小范围(高了或低了)，直到最后一个人猜中，接受惩罚。

       10. 写纸条送祝福

       各自以匿名方式将想要向谁表达的祝福写在纸条上，交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容

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       兔子舞

       一、目的：活动筋骨，让学员在良好的精神状态下上课。

       二、时间：5分钟

       三、道具：无

       四、步骤：

       1、大家可围成一个大圆圈或排成2-3支小长队，视场地而论。

       2、每个人双手搭在前一位学员的双肩上，随培训师的指令做相应的肢体动作。

       3、培训师开始引领指令：小白兔小白兔跳一跳，左脚跳2下，右脚跳2下，双脚合并向前跳1下，向后跳1下，再连续向前跳3下，最后我们大家都蹲下。

       4、可连续做动作多遍，在做动作的过程中队伍不能散开。

       5、请配合音乐。

当我们同在一起

       一、 目的：营造轻松、快乐的氛围。

       二、 时间：8分钟

       三、 道具：歌曲投影片

       四、 步骤：

       1、教唱《当我们同在一起》一歌：

       当我们同在一起 在一起 在一起

       当我们同在一起 其快乐无比

       你对着我笑嘻嘻

       我对着你笑哈哈

       当我们同在一起 其快乐无比

       2、大家围成一圈，把双手伸出来，手心向上，右手放在右边学员的左手心上。第一拍用右手拍右边学员左手，第二拍拍自己的右大腿，第三拍拍自己的左大腿，第四拍拍自己的左手背，第五、六拍重复拍自己左手手心。练习2遍。

       3、一边唱，一边做以上的动作，一遍比一遍快……通常做三遍。然后换手做。

老师说

       一、 目的：引发注意力，使大家精神集中。

       二、 时间：5分钟

       三、 道具：无

       四、 步骤：

       1、 全体站立时（如上课回教室时），宣布游戏规则：讲师口念“老师说1”时，请大家把手举起来；当“老师说2”时双手平放，当“老师说3”时双手与身体成45度。

       2、 活动正式开始时，讲师念“1”、“2”、“3”时必须说“老师说1”、“老师说2”参加人员才可做动作，行进速度宜逐渐加快，出错的人请出列。

       3、 老师说3个字，亦可改为我说。请出错的人给大家表演个节目。

员工培训的互动小游戏有哪些？

       1、掷骰子：

       五人参加，各拿一副骰子，每副五粒。分别掷后猜两副骰子的总点数，一点为自由点，可以代表任何的点数，轮流叫点，越叫越高，猜中者为赢，最后猜高者为输，罚酒。此游戏有可多人参与，点数相应增高。

2、拍七令：

       五人参加，从1—；99报数，当有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。

3、789：

       五人游戏，在桌边围成一圈。用两粒色子投掷。每人轮流掷，遇到点数为7的可以指定一个被罚者喝酒，8，可以在酒的数量上做主，9的为被罚者，其他人轮空。

4、循环相克令：

       五人进行，令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作：猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。

       双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽。

5、幸运大白鲨：

       幸运大白鲨的构造非常简单，但玩起来却趣味无穷。方法是将大白鲨的嘴掰开，然后按它的下排牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上，如果按到这一颗，鲨鱼嘴会突然合上，咬住手指。当然，鲨鱼牙是软塑料做的，不会“咬”痛。

增加团队凝聚力的小游戏

       蒙眼作画\x0d\人人都认为睁着眼睛画画比闭着眼要画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中，我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这些问题时，我们有没有想到可以借助他人的眼睛？试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。\x0d\目标：\x0d\\x0d\1．使学员明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果。\x0d\2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的结果。\x0d\游戏过程：\x0d\所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。\x0d\\x0d\讨论：\x0d\1．为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不是他们所期望得那样？\x0d\2．怎样使这一工作更容易些？\x0d\变化：\x0d\\x0d\1．让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。\x0d\2．教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？\x0d\所需时间：10－15分钟\x0d\教具：眼罩，纸，笔

（100分）求一室内素质拓展小游戏（能调动气氛的）

        增加团队凝聚力的小游戏

       　有哪些增加团队凝聚力的小游戏呢?以下是我整理的增加团队凝聚力的小游戏，希望对你有帮助。

        游戏：系在一起

       　时间： 10～15分钟

       　人数： 如果时问允许的话可以不限人数。通常情况是每个小组不超过24人。

       　概述： 这个游戏可以打破人际交往的坚冰，培养团队精神，同时使小组充满活力。

       　目的：

       　1.使小组充满活力。

       　2.让大家动起来、笑起来。

       　3.增强团队精神。

       　准备：

       　步骤：

       　1.让队员们紧密地围成一圈。

       　2.让大家都举起左手，右手指向圆心。等每个队员都摆好了这个姿势以后，让他们用自己的左手抓住同伴的右手。一旦抓住后就不许松开。

       　3.现在要大家在不松手的情况下，把自己从“链子”中解开。解开后仍要保持大家站成一个圆圈，面向哪个方向不限。有时会出现这样的情况，大家都把自己解开了，但是却形成了几个小圆圈，而不是仍保持原来的大圆圈。如果你不希望这种情况发生，可以在完成步骤2之后做一个闭环测试。随意在圈中选出一个人，让他用自己的右手捏一下同伴的左手;左手被捏的人接着用自己的右手去捏下一个对友的左手;这样继续下去，直到“捏手信号”返回到第一个人的左手上。如果捏手信号传不回来，你就需要重新开始了。你可以根据实际情况，决定是否需要进行闭环测试。

       　讨论问题示例：

       　1 你们遇到了什么困难?是如何克服这些困难的?

       　2 每个人的任务是什么?

       　3 如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?

       　安全：

       　告诉队员们，当他们觉得被拉扯和扭曲得很难受的时候，可以暂时松开队友的手，但是必须尽快调整好姿势，重新抓住队友的手。

       　如果队员们身体的柔韧性不好的话，可以适当降低要求，告诉他们在游戏的过程中只需要保持手的接触即可，不必一定要紧握住队友的手。这样可以避免由于手不能自由转动所引起的各种扭曲。

       　变通：蒙上所有队员或一半队员的眼睛

        游戏：福尔摩斯

       　时间： 10分钟

       　人数：不限

       　概述：这是一个很好的游戏，可以在培训之初开展。通过游戏来展示如果一个人缺乏观察力会怎样，并且告诉他们如何在整个培训中提高观察力。

       　目的：向大家展示，怎样才能称得上是具有观察力的人。

       　准备：

       　步骤：

       　1.让队员们结对儿。

       　2.每人仔细观看自己的搭档一分钟。

       　3.一分钟后，彼此转过脸去，再不能看自己的搭档。

       　4.每人做7处以上的外观改变，改变可以是细微的，也可以一目了然。

       　5.让搭档们再次相互观察，依次说出对方都做了哪些改变。

       　讨论问题示例：

       　1 多少人能准确说出搭档所做的一切改变?

       　2 为什么大多数队员不能马上说出所有的改变?

       　3 如何将这个游戏与我们随后举行的培训联系起来?

       　4 如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?

        游戏：串名字游戏

       　游戏方法：

       　小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名队员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。

       　分析：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解

        游戏：循环相克令

       　用具：无

       　人数：两人

       　方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈x枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。

       　兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽

       　缺点：只是两个人的游戏

        游戏：官兵捉贼

       　用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

       　人数：4个人

       　方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的`面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

       　兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制

       　缺点：人数不易过多。

        游戏：拍七令

       　用具：无

       　人数：无限制

       　方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则表演节目。

       　兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

       　游戏：开火车

       　用具：无

       　人数：两人以上，多多益善

       　方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

       　兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。

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       一、信任背摔

       项目性质：个人心理挑战与团队合作项目。项目描述：队员依次站到一米四的小平台上，背向后倒在下面队员用胳膊交叉的网上。培训目的：挑战自我；相互信任；换位思考；学会包容。

       二、地雷阵

       时间：15～30分钟

       人数：至少12人，越多越好。

       概述：这个游戏既可以室内进行也可以室外进行。它有助于建立小组成员间的相互信任，促进沟通与交流。

       目的：

       1、建立小组成员间的相互信任。

       2、促进沟通与交流。

       3、使小组充满活力。

       三、结对而行

       道具：绳子若干

       参加人员：两人一组或多人一组,多组参加

       游戏规则：本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。

       四、箩卜蹲

       将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。

       以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。

       五、我们不孤单

       各人围圈站立，肩膀贴肩膀，脸向圈内。各人前后脚站稳，双手向前，准备向前推的动作。 选一人站在圈中，闭上眼，双手交叉胸前。

       大家大声问：“准备好没有？”圈中人回答：“准备好啦！”（这很重要，可令气氛更认真，他们会觉得这“岗位”很重要。） 喊完口号，中间的人把身体挺直向后跌，其他人托着他，轻轻向左或右传递；

       组长在圈外轻声讲“支持者”：“做得好！”亦要安慰中间那位：“不要怕，他们在支持你！” 约一分钟转完，圈中人站定，张开眼向每位支持者道谢。望三秒，点头，微笑。 换另一人站在中间，直至每个人都体会过被支持的感觉。

       好了，今天关于“培训小游戏”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“培训小游戏”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。